Available courses

Evidence Based dalam Praktik Kebidanan Kelas
ARIU DEWI YANTIASIROTUL MARIFAHINDRA YULIANTI

Evidence Based dalam Praktik Kebidanan Kelas



Assalamu'alaikum wr. wb
Selamat datang di ruang perkuliahan daring mata kuliah Evidenced based dalam praktik kebidanan . Mari kita pelajari bersama deskripsi mata kuliah dan capaian pembelajaran yang akan dicapai.
Fakultas : Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto

Program Studi : S1 Kebidanan
Nama Mata kuliah / Bobot : Evidenced based dalam praktik kebidanan / 4 SKS
Kode Mata kuliah : SBD 205
Prasyarat : -

DosenPengampu : 1. Indra Yulianti,.SST,.M.Kes
2. Asirotul Ma’rifah,.SST,.M.Kes
3. Ariu Dewi Y, SST., M.Kes


1. Capaian pembelajaran

Sikap :
S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan pelayanan asuhan kebidanan berdasarkan agama,moral, dan etika;
S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam melaksanakan pelayanan asuhan kebidanan;
Ketrampilan Umum :
KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi berkaitan dengan pelaksanaan asuhan kebidanan yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam memberikan asuhan kebidanan;
KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah asuhan kebidanan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
Ketrampilan Khusus :
KK-1 Mampu mengaplikasikan keilmuan evidence based kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan
KK-3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan pada pelayanan kebidanan
KK-7 Mampu mendemonstasikan pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku
KK-11 Mampu mengembangkan KIE dan promosi kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan pada tahap perkembangannya dengan menggunakan hasil riset dan teknologi informasi
Pengetahuan :
P-1 Menguasai konsep teoritis mengenai evidence based dalam praktik kebidanan, konsep asuhan berpusat pada pasien dan kepakaran klinis dalam asuhan kebidanan.
1. P-10 Menguasai konsep umum tentang metode penelitian;

Bahasan dan Pokok Bahasan
Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami :
1. Konsep Dasar Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
a. Isu terkini Praktik Kebidanan
b. Konsep Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
c. Tujuan dan manfaat Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
d. Urgensi Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
e. Sumber Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
f. Tingkatan Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
2. Prinsip-prinsip Evidence Based Practice Dalam Pelayanan Kebidanan
a. Merumuskan Pertanyaan Permasalahan Klinis
b. Strategi searching
• Metode searching
• E-resource
c. Memilih Sumber Pustaka
• Reference Manager
d. Melakukan Penilaian Pustaka/Literatur
e. Menentukan Tingkat Kepentingan Atau Tingkat Kemanfaatan Pustaka
3. Statistik dalam penelitian yang berkaitan Evidence Based Practice
• Sensitivitas, Spesifisitas, Negatif Palsu, dan Positif Palsu
• Relative Ratio Dan Odds Ratio
• Efek Treatment: Nnt Dan Nnh
4. Metode Penelitian, yang berhubungan dengan Evidence Based Practice
a. Review
b. Cross Sectional Sudy
c. Case Control Study RCT
d. Cohort Study
e. RCT
f. Systematic Overview
g. Meta Analisis
5. Merumuskan pertanyaan klinis
a. P
b. I
c. C
d. O
6. Mampu mencari bukti
7. Menilai kritis bukti
8. Menerapkan bukti
9. Mengevaluasi kinerja evidence based
10. Menerapkan Evidence Based Practice dalam praktik pelayanan kebidanan
11. Menerapkan Evidence Based Practice dalam praktik pelayanan kebidanan komplementer

Referensi:
1. Rosie, Marry. 2016. Evidence based Practice in Midwifery. International Journal of Nursing Education and Research 4(3): July- September 2016
2. Yulizawati.2020.Buku Teks Dengan Evidence Based Midwifery Implementasi Dalam Masa Kehamilan.Sidoarjo.Indomedia Pustaka
3. Spiby, Helen.&Murno, Jane.2010. Evidence Based Midwifery Applications in Context. United Kingdom. Wiley-Blackwell

Penilaian:
Penilaian 1, bobot 20% : “ Tingkat keikutsertaan mahasiswa dalam forum diskusi”
Cara Pengukuran :
Pada setiap forum diskusi, akan di-kuantifikasi jumlah posting peserta 1 sampai peserta n. Jumlah tersebut dicatat terlebih dahulu untuk kemudian dilihat kualitas konten postingan yang menunjukkan penguasaan substansi materi dan cara bertanya/menjawab. Skala penilaian (dari kuantitas dan kualitas postingan tiap peserta) adalah antara 0 – 100.
Penilaian 2, bobot 50 % : “Penguasaanmaterimelaluilaporantugas”
Cara Pengukuran :
Diukur dengan mengambil penilaian portfolio tugas dan mengunggah konten dan tugas mencantumkan tautan referal ke weblog pribadi mahasiswa.
Penilaian 3, bobot 30 % : “Penguasaan materi melalui ujian”
Cara Pengukuran :
Diukur dengan mengambil penilaian ujian tengah semester dan ujian skill lab

Penanggung Jawab Mata Kuliah : Indra Yulianti,.SST,.M.Kes
No telp. : 081556638339